Nina ist Lehrerin an der Borns Friskola und unterrichtet 21 Kinder der Jahrgangsstufen 1 und 2 in ihrer Klasse. Seit Dezember 2021 setzt sie die Fibertyngdweste von Novista ein. – Zunächst dachte ich, dass nur einige Schüler die Weste benötigen würden. Doch mittlerweile nutzt etwa die Hälfte sie. Manche nur ab und zu, andere häufiger.
Wie sind Sie zum ersten Mal mit der Fibertyngdweste in Kontakt gekommen?
– Ich glaube, ich habe irgendwo darüber gelesen. Vielleicht war es in einer der Lehrerzeitschriften. Das ist eine fantastische Gelegenheit für die Kinder, dies auszuprobieren!
Nina hält es für wichtig, dass die Einführung auf Klassenebene erfolgt, und hat daran gearbeitet, ein tolerantes Klassenklima zu schaffen, in dem alle Hilfsmittel erlaubt sind.
– Ich arbeite mit Erst- und Zweitklässlern. Als wir die Westen erhielten, die wir anprobieren sollten, zog ich sie selbst an und erzählte, dass wir etwas ganz Tolles ausgeliehen bekommen hätten. Es ist eine Ruheweste, die sich wie eine Umarmung anfühlt. Alle Kinder durften sie anprobieren, und ich habe versucht, den Status der Weste zu steigern und sie begehrenswert zu machen. Dann hörte ich Kommentare wie: „Ich konnte in Mathe richtig gut arbeiten, als ich die Weste anhatte.“
„Vorgehensweise für ein ruhiges Arbeitsklima im Klassenzimmer“
Nina berichtet weiter, wie die Fibertyngdweste heute eingesetzt wird. Jeden Morgen versammelt sich die Klasse auf einer großen Matte, und sie versucht zu erkennen, ob ein Kind aus dem Gleichgewicht geraten ist, und fragt, ob jemand die Weste benötigt. Diejenigen, die sie im Laufe der Woche noch nicht getragen haben, erhalten Vorrang, und wenn ein Schüler ausdrücklich nach der Weste fragt, darf er sie benutzen, berichtet Nina.
Welche Auswirkungen beobachten Sie bei den Kindern, die eine Gewichtsweste tragen?
– Sie fühlen sich ruhiger. Das hilft ihnen, wenn ihnen viele Gedanken und Überlegungen durch den Kopf schwirren. Als ich die Westen ausgeliehen habe, war mein Gedanke, dass sie Kindern mit ADHS helfen könnten. Doch ich stelle fest, dass die meisten Kinder es als sehr angenehm empfinden, die Weste zu tragen. Jeder Mensch fühlt sich manchmal unruhig, und das ist nicht immer von außen erkennbar. Unruhe kann unsichtbar sein.
Es gibt viele Hilfsmittel – was ist das Besondere an der Fibertyngd-Weste?
– Die Gewichtsweste von Novista wirkt stärker auf den Körper ein und umhüllt ihn; sie hilft auf eine tiefgreifendere Weise als beispielsweise Gehörschutzkapseln, die Geräusche abschirmen. Die Weste vermittelt ein angenehmes Gefühl, das sich im Körper ausbreitet. Bildschirme und Gehörschutzkapseln nehmen etwas weg – die Weste fügt etwas hinzu, erklärt Nina. – Die Weste ist flexibel und unauffällig. Sie sieht aus wie eine ganz normale Weste und nicht wie ein Hilfsmittel, fährt sie fort.
Wie ist es dazu gekommen, dass die Schule die Gewichtswesten angeschafft hat?
– Ich habe den Schulleiter gefragt, ob zusätzliche Mittel für die Anschaffung von Hilfsmitteln zur Verfügung stehen. Die Westen sind zwar nicht ganz billig, aber wenn sie auch nur einem einzigen Kind helfen können, ist es das doch wert. Im Großen und Ganzen handelt es sich dabei um Kleingeld.
Sehen Sie noch weitere Anwendungsmöglichkeiten für die Gewichtsweste?
– Es gibt viele Faktoren, die das Wohlbefinden beeinflussen. Vielen Kindern fällt es in einem strukturierten Klassenzimmer mit festen Abläufen leichter, während sie in ungezwungenen Situationen, wie beispielsweise in der Mittagspause oder in der Warteschlange vor der Kantine, größere Schwierigkeiten haben. Ich glaube, dass die Weste auch in solchen Situationen eine große Hilfe wäre.
Welche Tipps möchten Sie anderen mit auf den Weg geben, die daran interessiert sind, die Fibertyngdweste auszuprobieren?
– Die Einführung ist äußerst wichtig! Beziehen Sie die gesamte Klasse mit ein und geben Sie dem Gerät einen Namen, der die Schüler anspricht. Ich habe die Westen „Superwesten“ genannt, wodurch sie für die Kinder interessant wurden. Es ist außerdem wichtig, dass alle Kinder das Gerät gründlich ausprobieren, genau wie bei jedem anderen Gerät auch.
– Lassen Sie alle Schüler es ausprobieren! Mehr Schüler, als Sie denken, werden die Weste nutzen wollen. Sie ist nicht nur für diejenigen gedacht, von denen man annimmt, dass sie den größten Bedarf haben, sondern für alle. Denn innere Unruhe kann unsichtbar sein, schließt Nina.
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